Plagiátorství a tituly na dluh. Ministrům školství se celá léta nedaří zohlednit potřeby nejen zamindrákovaných lidí po formálním vzdělávání – potřeba titulu jako statutu. Plíživě se přitom proměnila podstata vzdělávacích institucí, které se staly celkem nepůvabnými firmami, obchodujícími s informacemi, atesty a diplomy. Z učitelského povolání – od slova povolaný – se stalo zaměstnání, tedy zdroj (průměrné) obživy. Troufám si soudit, že je to proto, že škola je pro většinu z nás něco jako nutné zlo. Sice máme „dobu studia“ – nikoli studium samo – za sladký život (jehož délku určuje státní norma do šestadvaceti let věku), ale v posledních letech je už zcela normální, že drtivá většina studentů putuje tím svým sladkým životem s vidinou titulu a běh studia